Soal Peredaran Darah (SMA)

PERTEMUAN 13

Soal pilihan ganda

  1. Sistem peredaran darah manusia terdiri dari komponen berikut kecuali:
    1. Darah
    2. Jantung
    3. Vena
    4. Arteri
    5. Ginjal
  2. Pernyataan di bawah ini adalah fungsi sistem sirkulasi pada manusia, kecuali…
    1. Mengangkut zat nutrisi ke seluruh jaringan tubuh
    2. Menghantarkan rangsang ke organ-organ tubuh
    3. Mengatur suhu tubuh
    4. Mengangkut sisa-sisa metabolisme ke alat-alat pengeluaran
    5. Mengedarkan oksigen ke seluruh jaringan tubuh
  3. Fungsi hemoglobin adalah…
    1. Membawa CO2 ke jaringan
    2. Membawa CO2 dari jaringan
    3. Membantu dalam proses pembekuan darah
    4. Mengikat oksigen untuk diedarkan ke seluruh tubuh
    5. Membawa glukosa ke seluruh tubuh
  4. Antibodi disintesis oleh….
    1. Limfosit B
    2. Fagosit
    3. Limfosit T pembantu
    4. Limfosit T pembunuh
    5. Eritrosit
  5. Darah tersusun dari sel-sel darah dan…
    1. Plasma darah
    2. Eritrosit
    3. Leukosit
    4. Trombosit
    5. Fibrinogen
  6. Sel darah sebagai pertahanan tubuh dari sel-sel asing yang menyebabkan penyakit adalah fungsi dari…
    1. Eritrosit
    2. Trombosit
    3. Leukosit
    4. Trombokinase
    5. Agranuler
  7. Golongan darah A memiliki aglutinogen…
    1. A
    2. B
    3. AB
    4. O
    5. Rh+
  8. Enzim yang berperan dalam pengubahan protrombin menjadi trombin adalah…
    1. Polimerase
    2. Histamin
    3. Heparin
    4. Trombokinase
    5. Vitamin K
  9. Zat yang menentukan golongan darah manusia adalah . . . .

a. aglutinin dan eritrosit

b. aglutinin dan leukosit

c. aglutinin dan aglutinogen

d. aglutinogen dan eritrosit

e. aglutinogen dan leukosit

10. Gambar di bawah ini menunjukkan sel darah…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a. sel darah putih

b. sel darah merah

c. keping-keping darah

d. trombosit

e. leukosit

Kunci jawaban:

  1. E
  2. B
  3. D
  4. A
  5. A
  6. C
  7. A
  8. D
  9. C
  10. B

 

Soal essay

Tuliskan fungsi darah!

Jawab:

Darah mempunyai fungsi sebagai berikut :
1. Mengedarkan sari makanan ke seluruh tubuh yang dilakukan oleh plasma darah
2. Mengangkut sisa oksidasi dari sel tubuh untuk dikeluarkan dari tubuh yang dilakukan oleh plasma darah, karbon dioksida dikeluarkan melalui paru-paru, urea dikeluarkan melalui ginjal
3. Mengedarkan hormon yang dikeluarkan oleh kelenjar buntu (endokrin) yang dilakukan oleh plasma darah.
4. Mengangkut oksigen ke seluruh tubuh yang dilakukan oleh sel-sel darah merah
5. Membunuh kuman yang masuk ke dalam tubuh yang dilakukan oleh sel darah putih
6. Menutup luka yang dilakuakn oleh keping-keping darah
7. Menjaga kestabilan suhu tubuh.

 

 

 

 

 

 

 

 

PERTEMUAN 14

Soal pilihan ganda

  1. Pertanyaan yang benar mengenai sistem peredaran darah terbuka dan tertutup adalah ….
  2. sistem peredaran darah terbuka artinya darah beredar ke seluruh bagian tubuh melalui pembuluh darah
  3. pada sistem peredaran darah terbuka, darah mengalir melalui pembuluh darah ke bagian-bagian tubuh
  4. pada sistem peredaran darah tertutup darah beredar menyebar ke seluruh tubuh yang tertutup
  5. sistem peredaran darah terbuka, darah beredar menyebar ke seluruh tubuh tanpa melalui pembuluh darah
  6. pada sistem peredaran darah terbuka, darah mengalir melalui pembuluh darah

2.  Jantung manusia dilapisi oleh lapisan otot ….

a. eksokardium       d. miokardium

b. endokardium      e. epikardium

c. perikardium

3.  Katup jantung yang memisahkan serambi kiri dengan blik kiri disebut ….

a. septum apikularis            d. valvula semilunaris

b. foramen ovale                 e. valvula bikuspidalis

c. valvula trikuspidalis

4.  Urutan jalannya darah pada sistem peredaran darah besar pada tubuh kita adalah sebagai berikut.

1. aorta       5. jantung

2. Venula    6. kapiler

3. vena        7. arteriola

4. arteri

Urutan yang benar adalah ….

a. 1 -4 -7 -5 -6 -2 -3            d. 5 -4 -1 -6 -2 -3 -7

b. 5 -1 -4 -2 -7 -3 -6            e. 6 -1 -4 -3 -2 -5-1

c. 5 -1 -4 -7 -6 -2 -3

5. Tekanan sistole adalah tekanan yang terjadi pada saat darah ….

a. keluar dari bilik jantung

b. masuk ke bilik jantung

c. keluar dari jantung

d. masuk ke serambi jantung

e. keluar dari serambi jantung

6. Bagian jantung yang paling tebal adalah . . . .

a. dinding atrium kiri

b. dinding atrium kanan

c. dinding ventrikel kiri

d. dinding ventrikel kanan

e. dinding atrium kiri dan ventrikel kiri

7. Di antara pernyataan berikut yang bukan ciri pembuluh vena adalah . . . .

a. membawa darah menuju jantung

b. letaknya di daerah permukaan

c. tekanan lemah

d. diselubungi otot rangka

e. tempat keluarnya darah dari jantung

8. Siklus peredaran darah besar meliputi . . . .

a. ventrikel kiri – nadi – seluruh tubuh – atrium kanan

b. ventrikel kanan – nadi – seluruh tubuh – atrium kiri

c. ventrikel kiri – nadi – seluruh tubuh – ventrikel kanan

d. atrium kanan – nadi – seluruh tubuh – atrium kiri

e. atrium kiri – nadi – seluruh tubuh – ventrikel kiri

9. fungsi jantung adalah…

a. menyerap O2 dari atmosfer

b. menyaring sisa metabolisme dari darah

c. menghasilkan eritrosit

d. menghasilkan leukosit

e. memompa darah ke seluruh tubuh

10. Salah satu perbedaan arteri dan vena pada gambar berikut adalah….

 

  1. dinding arteri tipis dan tidak elastis
  2. dinding arteri tebal, kuat dan elastis
  3. dinding vena tebal, kuat dan elastis
  4. dinding arteri tebal dan tidak elastis
  5. dinding vena tipis dan elastis

Kunci jawaban:

  1. D
  2. C
  3. E
  4. C
  5. A
  6. E
  7. D
  8. A
  9. E
  10. B

Soal essay

Jelaskan sistem peredaran darah besar dengan peredaran darah kecil!

Jawaban:

1. Peredaran darah panjang/besar/sistemik

Adalah peredaran darah yang mengalirkan darah yang kaya oksigen dari bilik (ventrikel) kiri jantung lalu diedarkan ke seluruh jaringan tubuh. Oksigen bertukar dengan karbondioksida di jaringan tubuh. Lalu darah yang kaya karbondioksida dibawa melalui vena menuju serambi kanan (atrium) jantung.

2. Peredaran darah pendek/kecil/pulmonal

Adalah peredaran darah yang mengalirkan darah dari jantung ke paru-paru dan kembali ke jantung. Darah yang kaya karbondioksida dari bilik kanan dialirkan ke paru-paru melalui arteri pulmonalis, di alveolus paru-paru darah tersebut bertukar dengan darah yang kaya akan oksigen yang selanjutnya akan dialirkan ke serambi kiri jantung melalui vena pulmonalis.

 

 

 

 

PERTEMUAN 15

Soal pilihan ganda

  1. Fungsi sistem limfatik yang tepat adalah…
    1. Mengangkut protein dan zat-zat berpartikel besar keluar dari jaringan yang tidak dapat diabsorbsi langsung ke dalam kapiler darah
    2. Memompa darah ke seluruh tubuh
    3. Tempat cairan dari darah ke jaringan
    4. Sama dengan jantung
    5. Menampung molekul besar
  2. Sel darah yang paling banyak terkandung dalam cairan limfe yaitu…
    1. Eritrosit
    2. Trombosit
    3. Leukosit
    4. Fibrinogen
    5. Fibrin
  3. Pembuluh limfe kiri menerima cairan limfe dari…
    1. Bagian kanan kepala
    2. Bagian kiri kepala
    3. Lengan kanan atas
    4. Lengan kiri bawah
    5. Lengan kanan bawah
  4. Organ-organ limfe berikut yaitu …
    1. Pankreas
    2. Adrenal
    3. Hipofisis
    4. Paratiroid
    5. Timus

5. Limfosit berperan dalam kekebalan tubuh dengan cara ….

a. memakan kuman penyakit atau benda-benda asing yang ada di dalam tubuh

b. menghasilkan antibodi yang sesuai dengan antigen yang dilawannya

c. menghasilkan zat asam yang dapat menyebabkan terjadinya lisis sel bakteri atau virus

d. menghancurkan kuman dan benda asing dengan menggunakan sekret dari lisosom

e. menghasilkan enzim yang akan menguraikan kuman dan benda asing yang ada di dalam tubuh

  1. Gangguan peredaran darah yang berupa pengerasan pembuluh nadi yang disebabkan karena adanya endapan kapur disebut ….

a. hemofili d. miokarditis

b. artherosklerosis e. embolus

c. arteriosklerosis

7. Jika seseorang kekurangan eritrosit, tubuhnya menjadi pucat. Keadaan ini dinamakan . . . .

a. leukemia

b. anemia

c. sianosis

d. leukositosis

e. leukopenia

  1. Arteriosklerosis adalah pengerasan pembuluh darah yang disebabkan oleh . . . .

a. endapan lemak d. kelebihan gula

b. endapan kapur e. kelebihan garam

c. kelebihan kolesterol

9. Kelainan karena darah tidak dapat membeku disebut..

a. anemia

b. leukimia

c. talasemia

d. hemofilia

e. hipertensi

10. Gambar berikut merupakan penyakit…

 

  1. Ambeien
  2. Arteriosklerosis
  3. Arteroskeloris
  4. Anemia
  5. Hipertensi

Kunci jawaban:

  1. A
  2. C
  3. B
  4. E
  5. B
  6. C
  7. B
  8. B
  9. D
  10. A

Soal essay

Jelaskan peredaran getah bening dalam tubuh manusia!

Jawab:

Disamping darah sebagai alat transpor, juga terdapat cairan getah bening. Terbentuknya cairan ini karena darah keluar melalui dinding kapiler dan melalui ruang antarsel kemudian masuk ke pembuluh halus yang dinamakan pembuluh getah bening (limfe).

 

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN (SMA)

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN        :           SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

MATA PELAJARAN                                  :           BIOLOGI

KELAS /SEMESTER                                  :  XI (SEBELAS) / I

STANDAR KOMPETENSI                        :           3 Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu , kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas

ALOKASI WAKTU                                     :           12 X 45 Menit

 

 

Kompetensi Dasar

Kompetensi Sebagai Hasil Belajar

 

Materi Pembelajaran

 

Kegiatan Pembelajaran

 

Indikator

 

Penilaian

 

Alokasi Waktu

 

Sumber Belajar

 

3.1  Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah

 

  • Membuat peta konsep sistem peredaran darah manusia
  • Mengidentifikasi komponen yang terlibat dalam sistem peredaran darah manusia
  • Melakukan pengujian golongan darah manusia
  • Membedah hewan untuk diamati jantungnya
  • Mengamati letak jantung hwan vertebrata
  • Mengamati struktur jantung hewan vertebrata
  • Menggambar struktur jantung hewan vertebrata
  • Mendeskripsikan denyut jantung berdasarkan hasil pengamatan
  • Membandingkan struktur jantung pada berbagai hewan vertebrata
  • Membuat kliping ganguan/penyakit pada siistem peredaran darah manusia dan teknologi mengatasinya

 

 

 

 

  • Komponen penyusun sistem peredaran darah manusia:

1. Darah

2. Jantung

3. Pembuluh darah

  • Mekanisme sistem peredaran darah manusia
  • Penggolongan darah
  • Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

 

 

 

 

 

  • Studi membaca untuk mengidentifikasi komponen penyusun sistem peredaran darah manusia
  • Mengamati eritrotis dan menggambar hasil pengamatan
  • Menguji golongan darah
  • Mengumpulkan informasi untuk membuat kliping tentang ganguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

 

 

 

 

 

 

  • Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya
  • Membuat skema proses pembekuan darah
  • Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya
  • Menjelaskan hubungan struktur pembuluh darah dan fungsinya
  • Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia
  • Menjelaskan sistem limfe
  • Mendeskripsikan hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik
  • Mendiskripsikan gangguan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia
  • Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata
  • Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan-hewan vertebrata
 

  • Jenis tagihan:

1.Laporan praktikum uji golongan darah

2. Laboran praktikum pengamatan eritrosit

3. Kliping

4.Uji kompetensi tertulis

  • Instrumen penilaian:
  1. Lembar penilaian laporan hasil praktikum
  2. lembar penilaian kliping
  3. Soal uji kompetensi tertulis

 

 

 

 

 

7 x 45 menit

 

 

 

 

 

  • Buku kerja Biologi 2A, Lgn, Kristiyono, Esis
  • Buku Biologi XI, Dyah Aryulina dkk, Esis, Bab V
  • Koran, majalah , jurnal buku, sumber, dan invormasi.
  • Hewan vertebrata

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SMA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/ Semester : XI (Sebelas) 1
Pertemuan : 13, 14 , 15 dan 16
Alokasi Waktu : 7 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah
Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah

I. Indikator
• Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya
• Membuat skema proses pembekuan darah
• Menguji golongan darah
• Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya
• Menjelaskan hubungan stuktur pembuluh darah dan fungsinya
• Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia
• Menjelaskan sistem limfe
• Mendeskripsikan hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik
• Mendeskripsikan gangguan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia
• Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata
• Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan-hewan vertebrata

II. Materi Ajar
• Komponen penyusun sistem peredaran darah manusia:
1. Darah
2. Jantung
3. Pembuluh darah
• Mekanisme sistem peredaran darah manusia
• Penggolongan darah
• Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia

III. Metode Pembelajaran
• Penugasan- Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 13 (2 jam pelajaran)

A. Kegiatan awal (5 menit)
• Guru menanyakan kepada siswa pengertian dan fungsi sistem sirkulasi pada manusia.
• Siswa menjawab dengan terlebih dahulu mengacungkan tangan.
B. Kegiatan inti (80 menit)
• Guru menjelaskan komponen-komponen penyusun sistem peredaran darah manusia.
• Siswa ditugaskan mengamati eritrosit dengan menggunakan Kegiatan 5.1.
• Siswa mengamati eritrosit dan menggambar hasil pengamatan.
• Siswa ditugaskan melakukan uji golongan darah dengan menggunakan Kegiatan 5.2
• Siswa menyusun laporan Kegiatan 5.1 dan 5.2.
• Siswa bersama guru mendiskusikan komponen-komponen penyusun darah manusia.
• Siswa bersama guru mendiskusikan prinsip penggolongan darah dengan sistem ABO.
• Siswa bersama guru mendiskusikan kemungkinan transfusi darah pada manusia.
C. Kegiatan Akhir (15 menit)
• Siswa mengumpulkan laporan Kegiatan 5.1 dan 5.2.

Pertemuan 14 (2 jam pelajaran)

A. Kegiatan awal (10 menit)
• Guru menanyakan bagaimana darah dapat beredar
• Siswa menjelaskan peranan jantung dan pembuluh darah dalam sistem peredaran darah
B. Kegiatan inti (70 menit)
• Guru memberikan gambar jantung, kemudian siswa diminta menyebutkan bagian jantung yang ditunjuk dan fungsinya.
• Guru menanyakan macam-macam pembuluh darah dan fungsinya.
• Guru memberikan gambar pembuluh darah dan siswa diminta mendeskripsikan perbedaan struktur ketiga macam pembuluh darah.
• Dengan memperhatikan bagian-bagian jantung dan fungsi pembuluh darah, siswa ditugaskan membuat skema peredaran darah yang meliputi peredaran darah kecil.
C. Kegiatan akhir (10 menit)
• Siswa bersama guru mendiskusikan kesimpulan tentang struktur jantung.
• Siswa bersama guru mendiskusikan kesimpulan tentang struktur dan fungsi pembuluh darah.
• Siswa bersama guru mendiskusikan lintasan peredaran darah manusia.

Pertemuan 15 (1 jam pelajaran)

A. Kegiatan awal (15 menit)
• Guru menanyakan kepada siswa pengertian dan fungsi sistem limfe.
• Siswa mendeskripsikan pengertian sistem limfe dan fungsinya.
B. Kegiatan inti (35 menit)
• Guru memberikan gambar organ-organ limfe yang terdapat dalam tubuh dan siswa diminta menentukan nama organ tersebut.
• Guru memberikan gambar sistem peredaran limfe, kemudian siswa diminta menyebutkan ciri-ciri pembuluh limfe dan sistem peredarannya.
• Siswa bersama guru mendeskripsikan perbedaan sistem peredaran darah dan sistem limfe.
• Siswa bersama guru mendiskusikan gangguan atau penyakit pada sistem peredaran darah manusia.
• Guru menugaskan siswa mengumpulkan informasi tentang penyebab, gangguan, pengobatan dan pencegahan penyakit/gangguan pada sistem peredaran darah manusia dari berbagai media dan menyusunnya menjadi sebuah kliping.
C. Kegiatan akhir (5 menit)
• Siswa bersama guru menyimpulkan struktur dan fungsi sistem limfe.

V. Alat /Bahan/Sumber
• Buku Kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono PS, Esis
• Buku Biologi Jilid XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab V
• Hewan-hewan vertebrata
• Koran, majalah, jurnal, buku sumber, dan internet

VI. Penilaian
• Laporan hasil pengamatan eritrosit
• Laporan praktikum uji golongan darah
• Uji kompetensi tertulis
• Kliping tentang gangguan, pengobatan, dan pencegahan
• Penyakit pada sistem peredaran darah manusia